学生成“赚钱工具”，学校职责何在？我终于理解了家长的坚持

学生成“赚钱工具”，学校职责何在？我终于理解了家长的坚持

文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）

孩子今年上初三，老师又打电话动员让他去职业学校读书，我是坚决不同意的，不管如何，我的孩子一定要上高中。——一位初三家长的原话。

还没有到参加中考的时间，为什么老师现在就动员初中毕业班的学生去读职业学校？如果孩子成绩差，是不是要听从老师的建议，去职业学校就读？

老师为什么要动员成绩差的学生去职业学校读书

“人不为己，不诛地灭”，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨！

学生进入初三年级以后，班主任老师为什么热衷给成绩差的孩子做思想工作，动员他们去职业学校读书？

近几年，在家长的教育观念里，即便孩子成绩再差，最起码也要高中毕业，所以家长对职业学校的接受度越来越低，支持孩子去职业学校读书的家长也越来越少。于是就出现了职业学校招生难的现象。

现在每个县至少有一所中职学校，如果职业学校不能招到学生，就要面临被撤销的命运，为了保留住这一所县里仅有的职业学校，当地教育部门往往会以行政命令的形式给属地内的各个初中学校下达“指标”，必须让各个学校把成绩差的学生送到当地职业就读，并且纳入对各个学校的年度考核，各个初中学校的校长为了完成任务，只有把“指标”强制分配给初三年级的老师们。

层层加压，于是就出现了文章开头的一幕。

除了以上情况，还有一种可能，就是与当地的中考考评制度有关！某县对全县几十所初中的中考成绩进行排名，主要看平均分和优秀率两个指标，而计算平均分和优秀率的时候并不是按毕业年级初一时的学籍备案人数，是按当年实际参加考试的人数来计算的，一些学校通过“技术手段”（劝成绩差的学生主动弃考或提前去职业学校读书）来提高自己的教学成绩，最终任务只能分到老师身上。

老师做思想工作，让成绩差的学生放弃考试，提前到职业学校读书，从而来提高学校的中考排名，也可能是出现文章开头一幕的原因。

学生成“赚钱工具”！我理解了家长的坚持

中部某省一职业技术学校多名学生爆料，该校300多名护理专业的学生被分配到多个车间加工、检测电子元器件。不少学生被安排在夜班，每日晚8时到次日早8时上工。学校承诺“每月实习工资2000元起”，但厂内同类型岗位职工，月工资可达四五千元，学生怀疑学校在中间“赚了差价”。

护理专业的学生，被学校安排到车间加工、检测电子元器件，这样的补习有意义吗？同样的工作时间和强度，别人一个月4.5千元工资，而作为实习生的学生，只有2000多元，学校把学生当成“赚钱机器”了吗？

一名劳动中介负责人透露，低廉的学生工价已成为一些职校、劳务公司赚“人头费”的摇钱树。工厂缺人，给劳务公司报价25元每人1小时的费用，劳务公司找到学校相关人士，给学校22元每人1小时的费用，学校给学生15元的工价，差价7元就是提成。假如学校组织300人，一个人工作1个月，每天10小时，那么学校就能提成63万元。——摘自《半月谈》相关文章片段。

学校、劳务公司、实习单位沆瀣一气，职业学校、劳务公司和补习单位互相勾结，赚取实惠。中职学校要求学生必须进厂实习，否则不能毕业，学生为了能顺利毕业，只能忍气吞声，变成学校的“赚钱工具”。不管学习什么专业，通通被送到与所学专业毫无相关的生产线上打工，职业学校提成“人头费”，良心何在？

中职学生被强制实习，专业不对口、高强度工作、差价工资等问题越来越突出。如果你是家长，你还愿意把孩子送去职业学校读书吗？

当中职生变成学校的“赚钱工具”，学校还会考虑学生的专业成长吗？去这样的学校读书会有前途吗？

看到这些，我也终于理解明白了，家长不愿意把孩子送到职业学校的原因。

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