微电影教学 打造校园“时尚课”

微电影教学 打造校园“时尚课”

本报6月10日讯 “拍摄角度”、“人物衔接”、“声音收集”，你能想像在高校思政课堂上，出现电影专业的词汇吗？6月10日，15部学生微电影作品在长沙商贸旅游职业技术学院的思政课堂上一一进行了展示。该校《思想道德修养与法律基础》课改团队将“思修”教材“践行社会主义核心价值观”的教学内容组织同学们用微电影方式呈现出来。

在思政课教师的组织下，巧妙地将社会主义核心价值观24字的要求与微电影创作拍摄要求结合，鼓励学生把反映核心价值观的身边事、身边人，用电影艺术形式表现出来。同学以学习小组为单位作为一个拍摄团队，每个小组抽取核心价值观中的一组词语，进行内涵解读、剧本创作和演绎拍摄。

在创作过程中，指导老师充分发挥学生在思政课学习中的主体地位，引导学生自编自导自演，让社会主义核心价值观内化于心，外化于行。这样的教学改革，“配方”先进、“工艺”精湛、“包装”时尚，大大增加了学生学习的兴趣，调动了学生的积极性、主动性和创造性，学生的主动参与激活了思政课堂，让原本相对枯燥的思政课变得生动丰富，增强了理论说服力，增强教学的亲和力、吸引力。

该校空乘专业1831班学生张杰说：“我们组抽到的是“诚信”，接到拍摄任务和要求后，小组根据每个人的特长进行分工，保证微电影创造和拍摄工作的效率。我们选择了一个老板因为信誉问题被拉入失信人执行名单当中，导致在个人发展和生活中处处受阻碍，最后走上了违法犯罪的道路的故事为主线来拍摄，最终告诫人们诚信品质的重要和无价。我在剧中扮演的就是那位老板，在创作和演绎的过程中，深切地体会了失信后的种种挫败，这种教育及教训比课堂的理论教学来得更直接更深刻。”就这样，45分钟的一堂课，从枯燥无味的课程逐渐变成了受学生追捧和喜爱的校园“时尚课”。

“三年微电影课堂让思政理论课变得更加生动、鲜活、有趣，学生参与度高，教学效果反响较好。”该校思政课部主任周栋良表示，今后，将在现有的微电影教学方式上不断突破，不断地探索挖掘教学新方式，更好地将“微宣讲”“微故事”紧紧融合在一起，建设高质量的丰富的课程教学资源，坚持打造深度、有温度、有力度的课堂，让思政课“立起来”“动起来”“活起来”“火起来”。

据悉，该校思政课教学自2016年开始推行微电影教学方式，每年以思政杯微电影大赛为平台组织筹拍20余部优质微电影作品，拍摄题材不仅限于学生的校园生活，更多把目光投向社会热点问题，打造了一批考验道德与法律的“良心饭店”、“拥抱”“裸贷风波”等短剧，还有关注家风的“孝”“树欲静”“妈妈的坚守”等感人故事，今年即将推出的反映社会主义核心价值观的微电影宣传片。

■记者 刘镇东

通讯员 邝友根 向瑾锦